教师上挂申请书推荐5篇

很多人对于写申请书的目的这件事都不太了解，申请中的各项数据都必须保证真实可靠，写申请书的时候必须保持一个理性的思考，以下是精心为您推荐的教师上挂申请书推荐5篇，供大家参考。

教师上挂申请书篇1

尊敬的领导：

您好！

自从20xx年9月进入x这个大家庭以来，我备受各位领导、同事的关心和支持，在此感激不已！两年多，我在为学校服务的同时，在各个方面也得到成长。我很遗憾自己此时此刻向学校提出辞职，辞职的原因有很多：

一、工作地点离家太远，不能照顾年迈的父母。孝道是中华民族的传统美德，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”x离家乡太远，父母年老在家，未能报答父母的养育之恩。曾想把二老接到xx，但因地方语言不同，二老不适应也反对，况且以我目前的工资也不可能买得起房子。我想去离家近点的地方工作，周末可以回家照料母亲。

二、照顾怀孕女友，尽男人之责任。女友在x工作。曾经想过带她来这里工作，但女友是独生子女，她父母坚决不同意，并且她父母要求我到女友身边才允许我俩结婚，我深感无奈与苦恼。况且目前女友怀孕在身，急需回到她身边照顾她，我实在身不由己，只能舍弃现任工作，希望得到领导的理解。

经过内心挣扎和深思熟虑，我无奈地作出辞职的决定，而辞职的诸多原因不一一列出。若我的决定给教育局和学校带来麻烦，在此表示抱歉，同时，我愿意承担违约等相关责任。

最后祝x教育越办越精彩，愿所有老师身体健康，事业顺利，幸福美满！

敬礼

教师上挂申请书篇2

尊敬的领导：

今天我郑重的向您提出辞职申请，希望您能批准并谅解！

自从领导、同事长期对我工作、生活的帮助，支持，肯定及关心，在这里跟大家道声感谢！在这半年来我在为广博学校工作，贡献自己力量的同时，自身也在各个方面得到良好的发展。现在正值广博学校逐渐步入正轨，各方面方针制度逐渐完善，将迎来大好发展的今天，我却选择离开，我内心也有很多留恋与不舍。因为这里是我刚毕业从学校出来社会工作的第一个舞台。一支粉笔三尺讲台，在x学校我学到了许多，收获了许多。

但是有些东西总不能如你所愿，之所以我选择离开x学校，主要原因是父母想让我陪伴在他们身边，要求我回到家乡那边工作，他们不希望我一个女子独自一人在外面奔波劳碌，想在家乡那边找一个事业单位能安稳一点工作，安定地过日子。因此，很抱歉，我只能离开这个学校，这个让我终生难忘，迅速成长的地方。无论到何时，我回头来看看自己的成长历程，我觉得在广博学校工作的这段时间是我生命中的一个里程碑，并永记于心，感恩不尽。

这次辞职是我经过了深思熟虑并和家人充分商量之后做出的决定。在此，请您批准我的辞职申请，并感谢您一直以来的关怀。

此致

敬礼！

申请人：

xx年xx月xx日

教师上挂申请书篇3

尊敬的各位领导：

首先，非常感谢您这段时间以来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这短时间的工作情况，觉得来家佳工作是我的幸运，我也很珍惜这份工作，这短时间以来幼儿园领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作这段时间时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢幼儿园领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事幼师行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2天后离开幼儿园，以便完成工作交接。

在短短的时间里我们幼儿园已经多次发生可喜的变化，我很遗憾不能为幼儿园的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿幼儿园的业绩一路飙升!幼儿园领导及各位同事工作顺利!

此致

敬礼

辞职人：

x年x月x日

教师上挂申请书篇4

尊敬的校领导：

您好！

我明白在学校师资力量紧张的情况下选择辞职实在不是明智之举，毕竟现阶段正是需要认真做好教学工作的阶段却选择了进行逃避，面对校领导和学生信任的眼光也让我对此感到很愧疚，更何况辞职以后想要再找到适合自己的工作是比较困难的，无论是年龄问题还是个人精力都已经远不如当初的自己了，但是思来想去继续待在学校也很难将自己的教学工作做好，与其在自己的岗位上敷衍了事还不如辞职离开。

其实作为工作时间较长的教师自然是喜欢自己的职务，也正因为有着对教师工作的热爱才让我当初选择了从事这个岗位，然而选择成为教师便应当有着承受各方面的压力的觉悟才行，无论是校领导、学生或是家长都对老师的综合素质有着较高的要求，即便是些许的瑕疵都会面临着被无限放大的后果，这让我在教学工作中很有压力并时常在思考自己是否存在做的不够好的地方，虽然能够兢兢业业地完成教师工作却存在着状态不稳定的问题。

身为教师却连自身状态都调整不好明显是有些不负责的，毕竟在教学过程中需要心平气和地教导班上的学生才行，可惜的是我在近期的工作中没能做到这点以至于存在着容易情绪化的表现，可想而知当学生在课堂上发现老师这般上课的话将会有多么失望，而我也因为这样的做法辜负了校领导和学生对自己在教学工作中的期待，内心愧疚之余也曾想过方法来改善自己在工作中的问题，作为对工作十分重视的教师自然希望能够为学校的发展做贡献，令人遗憾的是我在这方面的努力让校领导感到失望了。

一方面我在教学水平方面迟迟得不到提升以至于取得的效果也不太理想，虽然知道这种事情并不能操之过急却还是想要尽快获得成长，另一方面则是对学生的愧疚让我深深意识到了自己在工作中的不足，可想而知若是家长知道这类状况将会如何看待学校的教师呢，为了不让我校的声誉受到影响还是应该辞职离开才行，而我也可以利用这段时间来思考今后的职业发展以及自身问题的解决方法，正因为喜欢这份工作才不希望因为自身的问题以至于没能做好。

这次选择辞职也是因为自身的原因造成的结果，所以还请校领导不要觉得我这是在埋怨学校的待遇，事实上对于没能做好教学工作已经让我感到很惭愧又怎能有其他的奢望，这次递交辞职申请书以后将会在下个月初便离职从而希望得到您的理解。

敬礼！

教师上挂申请书篇5

尊敬的领导：

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，20_年已经过去。逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现将一年的工作总结如下：

一、加强师德修养，提高道德素质。

过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功。

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：

1）备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平。

20_年_月，我承担初中3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3—5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。

其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的`方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20_年居五校联考同等班级第一名。20_年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究，提高教育科研能力实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。

在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。

总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

认真倾听了学校领导所宣读的评选条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日