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生与死读后感作文6篇

2024-02-03 10:27:45 无锡英才网

优秀的作文可以激发我们的创造力和想象力,开拓思维的边界,逻辑清晰的作文能够让读者在阅读过程中不会感到困惑和迷失,以下是精心为您推荐的生与死读后感作文6篇,供大家参考。

生与死读后感作文6篇

生与死读后感作文篇1

最近,我读了一本名叫《一只猎雕的遭遇》的书。一开始,我只是觉得书名有趣,之后,我却被它的故事内容深深地吸引住了。

这本书讲的是一只猎雕巴萨查一生的遭遇。一开始,它的猎雕生涯很辉煌。可是,因为一次误解,它被主人达鲁鲁卖给马拐子当诱雕,诱雕,诱雕比起猎雕要差100倍。它每当看到同伴看叛徒的眼神时,就感到无比内疚。一次,他心爱的白唇雕因为它成为了人们的佳肴,它因此三天三夜不进食,马拐子只好把它卖给程姐做种雕,种雕比起诱雕,一个是天堂一个是地狱。可是它还是选择了逃跑,成为了野雕。在一次猎食中,它救了旧主达鲁鲁,在一次成为了达鲁鲁的猎雕。在最后一次狩猎中,他用自己的鲜血换回了主人的生命……

在生活中,我经常不敢面对挫折。记得有一天,妈妈给我买了一辆自行车。于是,我就兴致勃勃地学起了骑车。可是效果并不理想,我没有学会,身上就青一块,紫一块了。这时,妈妈对我说:“不经历风雨怎么会见彩虹?不经历考验怎么会成功?”听了妈妈的话,我又学起了自行车,最后终于学会了骑车。

读了这本书,我知道了:在人生中我们要勇敢的面对挫折,克服困难。俗话说‘天下无难事,只怕有心人’。克服困难后就一定会成功。

生与死读后感作文篇2

今天早早起床说按时收看了山东卫视的感恩教育。

于丹老师主要说了三点。他们是第一:如何培养孩子的孝心,教孩子理解父母,尊重老师,感恩。懂得感恩;二是如何培养孩子的爱心,正确传授人际交往中的一些技巧;三是如何培养孩子自力更生、自力更生、自信心等抵抗挫折的能力。不要为了培养依赖他人的心而被宠坏。

在他的故事中,我感到非常惭愧。同时,也让我想起了一个故事:从前,有一个孩子喜欢在大树下玩耍。他每天都来,可有一天,孩子一脸悲伤地对树说:“看看其他孩子要上学了,我每天都有好玩的玩具,但我没有。”树说:“摘下我生产的水果卖掉,你就有玩具了。”将来,孩子们只会在秋天来到树下。几年后,孩子变成了青年。他对树说:“别人有房子,但我没有。”树说:“你可以砍下树枝来盖房子。”时隔多年,青年变成了中年人,对树说:“别人渡过了大洋,我没有。”树说:“你可以砍下我的树干,做一艘独木舟。”中年人把独木舟推了进去,大海不见了。中年白发渐长,他来到树桩前,树桩问他:“我已经是个废柴了,(你别理我!”男人说:“不,我会永远陪你晒太阳。”

这正是我们的父母为他们的孩子所做的。但我们生在福中,不知福,常使父母心烦,惹怒。有时他们打我们,我们的心中充满了仇恨,但如果你仔细看看他们打你的手,他们就会不断地颤抖。他们不怕打你,但做不到,不忍打你。俗话说。说得好:打是爱,骂是亲!但是我们很久以前就出于愤怒把这句话放出来了。在我们的生活中,我们无私地、毫无期望地培养了我们。孩子们,要懂得感恩,勇于承担爱与责任。

如果你想拥有不一样的生活,你必须亲自点亮自信的灯塔。

看完感恩教育,我对自己的未来有了新的认识。要想成为人才,首先要成为大人。

生与死读后感作文篇3

感谢张老师能够让我读到此文,先不说从中能够获得什么能量。首先你能分享你所拥有的能量,并且传授给我们,这本身就是一种美德。感谢,感恩。

看完此书历时3个月左右,原因有几个。第一,我这个人比较懒,有时候偶尔翻几页。第二,书中您提到squo;您期望squo;我们能够慢些读,读完几章好好的咀嚼,反思一下。这样正好为我自我懒惰的行为找了借口,嘿嘿。

我对此书印象,感触,共鸣,最深刻的有以下几个。1,我们到底要的是什么?2,主角面具。3,吸引力法则。4,潜意识。5,学会臣服,接纳自我的不完美。

第一,我们到底要的是什么?这句话倘若你此刻问一些人,他们的回答大致包括以下几个。金钱,权势,名牌,美女,心中向往的地方。然而此书中的答案却是:爱,喜悦,和平这五个字。虽然看起来平凡的五个字体,但是它的力量却远远能超越一切。爱这个东西我们懂得,与生俱来,爱的本能你我都有,爱的技巧需后天学习。喜悦,它跟squo;快乐squo;不一样。正如您书中写到:快乐是由外在事物引发的,它的先决条件就是必须要有一个使我们快乐的事物,所以它的过程是由外向内。如果快乐的事物或情境不存在了,你的快乐也会随之消失了。而喜悦不一样,它是由内向外的绽放。所以你一旦拥有它,外界是夺不走的。和平,这个世界上没有人愿意或喜欢纷争。

第二,主角扮演。生在这个纷繁复杂的社会,我们每一天都要去扮演很多不一样的主角,故此我们很疲惫。各种压力,各种应酬。导致的我们慢慢失落了那个真实的自我。(veryok)如果能找到那个真实的自我,能够肯定的是。你的智慧、喜悦、看待事物的态度,要比别人多出很多。一齐努力寻找,加油。

第三,吸引力法则。以前的我,看到这个词第一反应,我不懂。不懂就应来如何去解释这个词。此刻读完此书后,对此我有新的认知。看看你身边的人或物,他们的出现就是应证了一个理论物以类聚,人以群分说到那里,大家都就应明白什么是吸引力法则了吧。如果一个人充满了快乐、正面的思想,那么好的人、事、物都会和他起共鸣,而且会被他吸引过来。同样的,如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率,那么难怪常有倒霉的事情发生在他身上了。

第四,潜意识。什么是潜意识?我相信很多也人不懂,我之前也不了解潜意识是什么意思。甚至不明白它的危害。我们人人都明白吸烟有害健康意识是正确的,但是往往控制我们的是潜意识。它会透过各个渠道跟我们沟通,比如:每一天出现的负面感受,感觉自我不被爱,不受重视,不重要,自我是受害者等等,都是潜意识的运作。意识是吸烟有害健康,但是意识不能够阻止这种慢性自杀行为,这就是潜意识的力量,它在慢慢操控我们的身体。有人问:有没有办法消灭它?我的回答是,不好意思没有意识与潜意识的存在是相对的,缺一不可。我们能做的是就是好好去摸索潜意识,更好的跟它相处,接纳它。

第五,学会臣服,接纳自我的不完美。人为什么要学会臣服?此书真的是能够获得很多正能量的书籍,只要你好好去阅读。所有已经发生了的事物,我们没有办法去改变。因为毕竟已经发生了,我们唯一能够做的就是学会臣服。倘若你一向在抱怨,厌恶,嫌弃自我。那么负面的很多东西,都会跑来找你,臣服是我们唯一能够做的。

感谢自我能够喜欢上看书,感恩身边出现的每一个人,事,物,你们的出现使我的人生极具色彩。当然此书让我获得的东西远远不止这些,书中蕴含很多人生哲理需要去体会、去实践的。感谢张老师,多谢你的分享。

生与死读后感作文篇4

今天在韩寒的电子杂志《一个》里面看到一篇名为《属于自己的貂皮大衣》的短篇小说,看完第一遍感觉一头雾水,没闹明白啥意思,完全不知道作者想表达什么。我以为是我错过了什么细节,于是再看一遍,还是不知所云!我看书最闹心的两件事一个是看到错别字、再一个就是看不懂。无奈我只好去问度娘,度娘知道的也很少,只告诉我作者是个文学大家,叫“杜卢门·卡波蒂”并没有我想要的作品赏析或者读后感之类的东西。此大作情节很简单,简单到我可以给你们简述出来不用顾虑篇幅的问题——俩女士以前是好朋友,甲女士羡慕乙女士优越的生活。后来乙女士落魄了,把自己的貂皮大衣卖给了甲女士,甲女士没看好货就给钱了,后来发现大衣已经朽败了,后悔了,哭了。完了。如果你也爱较真儿的话就去《一个》的网页版搜原文看看,前天,也就是27号上的。

此文的文笔并不唯美,断不是卖弄词藻的以彰显文字功底的,想来是传道的,可我就费解了,这么简单的.一个故事情节它能蕴藏住什么大道理呢?因为咱的文学“造旨”不高,时常被文学大师们隐晦的表现手法给虐的垂头丧气、臊眉耷眼、窝窝囊囊、傻不拉叽的!真气傻我也!不服!我今天还就跟这位文学大师干上了!我非闹明白这篇小说到底它是怎么个意思!等我弄明白了再给作者一个狠狠地鄙视!你说你写文章是给人看的吧?怎么生怕读者看懂似的?要说我连刘谦的魔术都看穿了好几个了,也不能算是傻人了吧?还真让你给难住了!煞费苦心把教义藏的如此之深奥,应该捻断了不少胡子吧?我要是轻易就看懂了是不是就要了你的老命了?你自说自话不求理解?那你搂着你的神作自我陶醉去吧你还发表出来作甚啊?我还会继续在这篇神作上面花心思的,直到看它的视角由仰视变为俯瞰为止。

虽是跟大师较劲,但我还没有较劲到非要跟他单挑不可的程度,我背后还有或正版或山寨的一大票文艺青年呢,咱们大清国人才济济,岂能输于洋人?!杨某在此广发英雄贴,怂恿各路英雄共同降服此贼!证明你比我牛逼的时刻到了!期待各位英雄前来试试身手,如果侥幸参透了个中奥妙的话,还望大侠不吝赐教、拨云见日。作为感谢,我会公然吹捧你两句。物质酬谢就不给了,因为我了解你们这些文艺到近乎二逼的货,在你们看来虚名远比实惠来的更受用。杨某在此静候各位佳音。老二,尤其等着你呢!

生与死读后感作文篇5

我一直都是一个自卑的人。

最近看了本书,却让我心态放平了许多,也许不只是这本书的功劳,只是从这本书开始,我有了真正的变化。所幸,真有了质变,我希望这质变能持续进行下去,让我变成自己想成为的人。

小时候,有位老师评价我说我学习是“蜻蜓点水”,我一开始不服气,后来渐渐长大,反省自己,发现自己真是这样,所以也经常那这句话警醒自己,不要再“蜻蜓点水”!但是,秉性难移啊……后来我渐渐发现,我做事总是希望得到别人的肯定,好像我的自信是建立在别人的鼓励、赞赏、羡慕之上,有时候,我甚至觉得自己学习这些知识,只是一种虚荣心在作怪。比如说这次学习园运动,看到别人回答问题都回答的很好,而我能回答出来的都是书上能找到的,找不到答案的脑袋就一团乱,总想着得到老师的鼓励,所以这之后我总是要先自嘲一番,然后小我萎缩到不行,幸福的学习过程变成了羡慕别人打击自己的过程。自己有时也忍着不去看别人的精彩答案,但是总避免不了的啊,所以有时痛苦,有时难过……

现在,这些我都放下了,虽然不知道是不是真正的放下了,但我现在确实心里很轻松,因为,不管我答得好与坏,完美与否,我都切实的学到了知识,得到了锻炼,我希望我能真正的自己肯定自己,不依赖别人的评价,虽然我不聪明,但我在尽力做到勤奋!我想慢慢的,等那些基本知识我都掌握牢固了,我会越来越熟练的运用联系的。

我看见我在寻求被打击的痛苦感受,我全心的接纳这种感受,并且放下对它的需要。

生与死读后感作文篇6

“不论发生什么,我总会跟你在一起!”当地震灾难来临的时候,这句话使一个七岁的男孩顽强的生存下来,同样是这句话使14个小学生,在七岁的男孩阿曼达的鼓励下,勇敢的活了下来。这对了不起的父子相互无比的.信任。年轻的父亲,执着地履行着自己的诺言。看似平常的一句承诺,包含了一个父亲对儿子深深的爱和责任,在危急时刻发挥了巨大的鼓舞力,使15个天真烂漫的孩子,在巨大灾难面前,表现出了超凡的勇敢、自信和顽强。

在经历了38个小时的艰难挖掘后,废墟中的儿子听到了爸爸的声音。

“爸爸,是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

“爸爸,真的是你吗?”

“是我,是爸爸!我的儿子!”

此时,任何语言的描述都是苍白的,只有那伟大的父爱和父子间无比的信任,是永恒的!

我的儿子生活在父母的精心呵护下,非常的依恋我。因为工作单位远工作忙,有时几天都住厂里,儿子非常希望我回家,每次打电话我都能感觉到儿子那期盼的语气,“爸爸!什么时候回来呀!”

我能给儿子什么呢?我想应该是更多的自信、自强、自立。一个自信、自强、自立的孩子,一定是一个对社会有用的人!


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