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选调生职员工作汇报材料2篇

2022-08-10 12:00:13 无锡英才网

导读:  大家好!我叫邓xx,是20xx9届急需紧缺专业选调生,毕业于xx财政学专业,目前是xx主任科员,很荣幸今天能够作为代表在这里发言。根据省委组织部统一安排,我于20xx年12月来到长宁县实践锻炼基地驻村锻炼,现任龙头镇龙头村党总支部副书记。下面我就三个多月来我在龙头过的“三关”向各位领导作简要汇报。一是过群众关,从“省上来的”到“小邓书......

  导读:选调生职员工,是为了填补急需紧缺专业的选调生,尤其是针对某个急缺选调生的部门,一些选调生们主动戴上草编帽,褪去名校标签与光环扎根乡野基层历练,坚持摒弃镀金意识以及过客思想,做好基层工作,让老百姓认可。要将自己在学校中所学习到的知识发挥出来,利用闲暇时间提高学习与经验,让自己在实践中成长,做到能够直面问题,积极参与相关工作,做到保障群众利益的同时也能顺利推进项目,在层层问题中得到成长与进步。

选调生职员工作汇报材料2篇

  选调生职员工作汇报材料一

  大家好!我叫邓xx,是20xx9届急需紧缺专业选调生,毕业于xx财政学专业,目前是xx主任科员,很荣幸今天能够作为代表在这里发言。根据省委组织部统一安排,我于20xx年12月来到长宁县实践锻炼基地驻村锻炼,现任龙头镇龙头村党总支部副书记。下面我就三个多月来我在龙头过的“三关”向各位领导作简要汇报。

  一是过群众关,从“省上来的”到“小邓书记”。要过好群众关,在面对群众询问时,就切忌鸵鸟思想,不能害怕群众,相反要主动和群众沟通,才能够更好地融入基层、融入农村。记得刚来的时候,不太听得懂当地方言,加上不了解基层政策,每次村支书带我入户去直面群众时,基本都是村支书讲,我在一旁扮演“木头人”的角色,不敢说话、怕说错话。书记介绍我时,他们都会回一句“哦,省上来的”。这句“省上来的”却让我非常难受,直到某天晚上我下定决心,明天去村民家中一定要开口说话!第二天村支书带我去宣传森林防灭火政策,我鼓起勇气,努力让自己开口,告诉对方不能带火种上山、询问对方是否知道森林火警电话等,终于在一次次的主动开口中逐渐放开。现在我已基本能听懂群众对话,对缺乏的基层知识也有了一定的掌握,基本能够应对群众的疑问和诉求。后来我带队搞城乡风貌改造排查路过熟悉的村民家,大娘还会拿着柑子跑出来给我,问我“小邓书记,你来检查工作了?”,并陪我走完一条街,挨家挨户给我介绍情况。这种热情朴实的民风让我非常感动,也让我渐渐地觉得融入了这个地方。

  二是过思想关,从“只做大事”到“做好小事”。初到基层,我觉得组织派我们来,就是来干大事的,要通过自己的资源,为当地带来资金和项目,改善设施,壮大产业,留下看得见的“成绩”。但我又不知该从何入手,因此,在很长一段时间里,我都陷于一种“大事做不了,小事不愿做”的迷惘。后来,我偶然读到习近平总书记在浙江任职时写的《心无百姓莫为“官”》,他在文章中指出:“群众的一桩桩‘小事’,是构成国家、集体‘大事’的‘细胞’,小的‘细胞’健康,大的‘肌体’才会充满生机与活力。”我认识到,关乎群众切身利益的每一件小事,都是大事,组织派我们来,是来察民情、听民声、知民意、解民忧的。我转变思路,决定从身边的每一件小事做起。在参与关心下一代工作时,我了解到龙头镇有400多名留守儿童,这些留守儿童,特别是留守女童的安全问题不容忽视。在探索如何更好保护和关爱留守儿童的过程中,我了解到县公安局正在梅硐镇开展一项针对留守女童的“警察妈妈守护你”爱心计划,于是我积极对接县公安局和镇党委政府,取得双方大力支持,决定在龙头镇推广这项活动。为了达到更好的效果,我提前到梅硐镇的活动现场进行学习,积累经验。看见孩子们脸上纯真的笑脸,我才明白,也许我无法做成为当地产业发展带来资金或项目这样的“大事”,但可以在帮助当地弱势群体上,在呵护祖国花朵上,发出自己的声音,留下自己的身影——做好这样的“小事”,也是我们来这里的意义。

  三是过作风关,从“周末愉快”到“随叫随到”。基层工作方式和机关大有不同,是我在这三个月体会最深的地方。下基层锻炼前,我在机关工作了一年多,早已习惯工作日按时上班,享受愉快周末的工作模式。但在基层工作,“随叫随到”是常态,“早到迟退”是经常,彷佛没有周末和节假日的概念。记得村书记将村“两委”换届选举前的村民代表大会定在周末召开,我当时很奇怪也很不适应,但村组干部们却习以为常,告诉我“农村没有周末这种说法”。除此之外,机关干部的工作基本都是在办公室坐着完成的,而基层工作却常常需要变“上来解决”为“上门解决”。调解群众土地纠纷多是在群众家而不是调解室,开展森林防灭火需要上路巡山而不是死盯资料。基层工作要开展得好,就得让脚底多沾些“泥土味”和“烟火气”。

  能在基层过好这几关,当然也少不了组织的关爱。刚到基层时的迷茫期,基地不仅为我们每一名到基地锻炼的选调生落实一名思想引路人,要求每月不定期与我们谈心谈话、交流思想,了解掌握我们的思想动态和身心健康状况,帮助我们解决实际困难,更是为我们安排了县、镇、村三级导师,既能让我们在镇村老师的带领下学习群众工作方法、基层治理办法,又能搭建我们与县级部门的沟通平台,利用相关部门资源在基层为群众办实事。我的思想引路人是县公安局局长,关于在龙头推广“警察妈妈守护你”计划的想法,就是在我与兰局长的多次沟通中形成的。

  这次实践锻炼,公安厅6名选调生全部下派到三个基地进行锻炼,充分表明了我们这批年轻干部扎到底的决心和毅力,我们必将全力以赴深耕实炼,用两年不长的时间收获一份成长、演绎一段精彩,向组织和人民交上一份满意的答卷。   选调生职员工作汇报材料二

  大家好!我叫刘xx,xx大学环境科学专业硕士研究生,是20xx届急需紧缺专业选调生,目前是xx主任科员。20xx年11月,我作为第二批赴长宁“6·17”6.0级地震灾区组团援建服务的选调生,到长宁县任县发改局副局长、长宁镇东风村党总支部第一书记。从省直机关下派到长宁以来,自己从“温室成长”来到了“田野墩苗”,深切感受到,基层真是选调生成长最好的土壤,只有在实践中经风雨、见世面,才能成为“参天大树”。

  一、基层是一个“练兵场”,在真刀真枪中接受磨炼。基层工作没有纸上谈兵,都是一步一个脚印干出来的。村里的条件艰苦、工作辛苦、生活清苦,但艰难困苦越多,越能磨炼人的意志,越能培养吃苦耐劳的优秀品格和勤恳务实的工作作风。五个月的时间里,不论是村“两委”换届中的方案制定、谈心谈话、现场预演,还是疫情防控、森林防灭火和安全生产的入户宣传、全覆盖巡查,以及清算征地补偿款项等专项工作,每一环看似细小,但都承载着政策的落实与责任的压实。在这个过程中,我们有时要冒雨走过泥泞的村道,有时会遭受村民的质疑与误解,但也只有经历这些,选调生才能真正褪去自身“娇气”,静下心来,走进百姓家,走到田间地头,和群众一起感受幸福与快乐、困难与艰辛,真正粘上“泥土气”,想民之所想,解民之所难,坚持把群众关心的事真正做细、做实、做好。

  二、基层是一面“透视镜”,在照镜子中补齐短板。到基层工作之后,在对比中才发现,省级机关的工作层面虽然高,但都是工作的局部和细节,基层工作接触的“面”广、连接的“线”多,都落在这一根针上,反而可以反映到宏观整体,更好的检验出一名年轻干部的综合素质能力。就我而言,我在省发改委工作,对项目的整体运行、建设方式等方面具有基本的常识,理应比一般干部要清楚明白,而到了基层,在实践锻炼中,我才得到了一个重新审视自己的机会,看到自己的短板和不足。比如我在村上参与的产业发展项目前期规划、文件申报等全流程中,我才发现自己的短板和能力的空白点有多大,真正产生了本领恐慌。基层就像一面透视镜一样,及时暴露出我们部分年轻选调生眼高手低、好高骛远等缺点,而基层锻炼正好可以给我们补上这根“短板”。

  三、基层是一节“好课堂”,在学思悟践中增长本领。年轻的选调生有知识、有干劲、有激情,而基层刚好为我们提供了干事创业、增长本领的广阔天地。县委组织部给我们量身定制了“4+1”结对培养机制,我们不仅可以向基层领导和身边一线干部学习实践经验,强弱项、补短板,锤炼养成务实作风,不断提升业务本领,成为基层工作的“行家里手”,还可以向基层群众、当地百姓学群众语言、风土人情,提升群众沟通交流能力。五个月来,我深度参与东风村高标准农田建设工作,和村“两委”班子共同制定“五个一”工程建设规划,大力发展村集体经济;充分开阔思路,了解政策投向,学习项目包装,争取以工代赈项目资金550万元;学习两项改革“后半篇”文章相关政策内容,争取申报农网改造专项资金2300万元,不断锤炼自身本领,为长宁的乡村振兴添砖加瓦。

  作为基地党支部的组织委员,我认为到基地集中锻炼主要有三点好处,一是支部化建设,能够加强自我学习、自我教育。在支部学习中,支委成员先行一步、深学一层,带头开展学习讨论,制定详细学习计划,有组织、有方案的带领基地选调生深度学习思考;同时可以有针对性的开展集中学习备课,比如就如何做好十九届五中全会精神到村宣讲工作进行讨论交流,提升宣讲实效性,力争把全会精神讲到群众心坎上。二是团队化管理,能够强化跟踪培养、纪实考评。结合“月自评、季点评、年考评”制度,基地每位选调生可以有计划的回顾梳理自身工作进展,明确成果,发现短板,主动思考提出下阶段锻炼目标,由基地统筹盘点共性需求,制定短期计划,从而有针对性的进行“补课”;通过制定支部工作要点,每位选调生也可以将学习工作有机结合,让实践锻炼做到有的放矢,落在实处。三是组团式服务,能够集聚力量、发挥特长。基地选调生作为一个大家庭,在面对地方产业发展、项目建设等重大任务时,可以充分汇聚调动团队力量,发挥“1+1>2”的效应,结合选调生专业和部门优势,分解任务,打好配合,共抓共建,避免孤军奋战模式,努力实现干部成长和地方发展的“双赢”。

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