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标准化考试的答题方法

2022-05-10 12:30:22 无锡英才网

  有没有很高的答题技巧是考试能否正常发挥甚至超发挥的必要条件。今天,学习啦小编为你带来了标准化考试的答题方法

  标准化考试的答题技巧

  (一)明确答卷要求,严格执行

  在考场上,监考人员会讲一些要求,如,怎样填写姓名、准考证号,怎样填写答案(特别是标准化考试)等等,务必听清楚,并严格照办。有时,监考人员还会对试题作一些说明或更正,更要听准,若有不明立即问清。千万不要拿到试卷就急于埋头做,造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。

  (二)通览试卷,考虑答题计划

  接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求,随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。这样做的好处是:(1)接触每一道题,初步掌握题意,为正式审题解答题打下基础。(2)能够了解整体分量,难易试题的比例和分布,做到心中有数。有些同学错以为通览试卷浪费时间,其实恰恰相反,这样才能预防错漏,少走弯路,合理利用时间,提高答卷效率。安排答题计划应考虑两个主要准则:一是自己对考试的熟知程度;二是不同考题的分值。安排好了准备用于每道题的时间后,就要按计划去做。要记住,对每一道题都写出一点答案来,远比详尽无遗地答一道题,而对其他试题却一字不答为好。

  (三)先易后难,巧攻难题

  统观全卷之后,对于较容易的题目,应先做解答,以便集中精力攻克难题,这样才能合理利用时间,提高考试成绩,而不至于因一两道难题耗去大部分时间,致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏,造成错误,甚至有时还来不及解答。再者,刚一进考场,一般同学心情比较紧张,记忆、思维等方面都达不到最佳状态,待做过几道题之后,情绪就逐渐稳定下来,智力活动恢复正常,这时再做较难的题就容易奏效。而且做的"小题"越多,"积分越多",自信心也就越强。

  如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键,一定要认真对待。总结许许多多考生的经验,宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。首先应相信,考题再难一般也不会超过所学知识范围,因之都有解答可能,解答关键在于灵活运用知识。有的难题是难在拐弯多,综合性强。遇到这种题目,就可以利用类比法找出其与同类型题目的异同,然后运用相应的解题规律寻求突破点。这个突破点攻不下来,再换一个角度,几经突击,往往即可攻克;如果运用几种方法,几经突击,耗费了不少时间和精力,仍不得解,再这样的情况下,就应暂时"撤兵",先去复查你做过得题目,让脑子得以放松休息,稍待一会再发动攻势,往往会茅塞顿开,迎刃而解。

  有些难题则是由于遗忘造成的。遇到这样的题目,可以运用联想和对比的方法把旧知识回忆推导出来。如数学中对数函数、三角函数的性质比较重要,但又难记易忘。考场上一旦忘记,完全可以利用图象回忆、推导出来,正如学地理课脑子里要有一个地球仪、一张地图一样。物理课中的一些公式、历史课中的一些年代,更可以利用相关知识仔细推导出来。

  在解答比较复杂的题目时,一定要"袖手于前"、落笔在后。就是在答卷之前深思熟虑,特别要抓主要点,严格解题步骤,然后再一挥而就。这既可以防止误走弯路,又可避繁就简,还节省文字、时间。文科答案力求要点明确、突出,有血有肉;理科答案力求合乎逻辑,步骤严格。要注意严防只答其一、不答其二,也不要眉毛胡子一把抓。

  (四)审清题意

  审清题意就是要细心读题,推敲题意,掌握已知条件,看准未知条件;判断该题是属于哪部分知识范围,明确解答该题需要那些基础知识和技能技巧,联想与过去做过的习题有什么异同。认定了知识范围,就确定了它的性质;明确了所需要用的双基知识,就找到了解答的工具;区别了异同,就抓住了特点。经过了这样的审题之后,一般问题就能思索出解答的路途。

  审题一定要做到:一不漏掉题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。要细而又细,"咬文嚼字",反复推敲。尤其是看来较容易的题目,更要字字认准,句句看清,严防错觉。有些题目似曾相识,更要严防疏忽大意,造成错漏。

  (五)科学安排时间

  科学使用时间,是临场发挥的一项重要策略。科学安排时间的原则是,保证在能得分的地方决不丢分,不易得分的地方力争得分。在自己心中时刻要意识到,与其花10分钟去攻克一道3分的选择题,不如花10分钟去攻克一道15分的大题。在作答过程中学会随机应变。例如,一道题你计划用5分钟解决它,但5分钟过后一点眉目也没有,那么,你不妨暂时跳过去(详见第三点);若是已接近成功,则延长一点时间也是必要的。

  总之,时间的分配只是大致的整体安排,没有必要精确到每一小题或每一秒钟。值得提醒的是,别忘了留出5~10分钟的检查时间。

  (六)细心检查订正

  考场上常见到以下这种情况:仓促解答,忽视复查审阅,做完就匆匆交卷。考试时间非常宝贵,每分每秒都要加倍珍惜。一般可将考试时间大体分为三段:第一段,用三五分钟填写相关项目,通览试卷;第二段,做题;第三段,检查。

  考试时间紧迫,心情急躁,答案往往有错漏,必须最后加以查缺补漏,订正差错。检查答卷,一要检查题目是否有遗漏,二是检查答案是否正确。要对照原题,看是否弄错了题意,是否抄错了字母、符号等。三,留出二到五分钟的时间检查机读答题卡。本学期的期中考试,因答题卡填涂失误而得0分的学生有15人,有的考号填对却涂错。例如,把8涂成9,把34涂成43等等,有的漏涂试卷类型或涂错……不一而足。考试最后几分钟,提醒大家不要忘记检查答题卡,检查类型、科目、考号填涂是否正确;仔细核对答题卡所涂答案和题号与试卷上的是否一一相符。检查,是一场考试的最后时刻,容易精神紧张,特别需要沉着镇静、认真仔细。

  高考答卷中的答题技巧

  1.稳定情绪,有效利用提前入场的10分钟

  这期间,可以做几次深呼吸,尽快使自己的情绪稳定下来,按考试规定,提前5分钟发卷,在这5分钟里,主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象,如有应及时更换;同时浏览整卷,了解一下题量、题型,做到心中有数。

  2.合理分配时间

  现在的考试都是限时考试,既考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣、看分花时”,分值小就少花时,分值大就多花时,假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间,那肯定是不合理的,这样势必减少其他题目的解答时间。被某个难题“粘”住后花了大量时间还没眉目,就赶快转移兵力,把其他的先攻下来,最后有时间再集中精力主攻“堡垒。

  3.先易后难

  拿到考卷,先做容易题,后做难题,这不但是经验之谈,而且符合心理原则。刚进考场时,人的心情还比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都未适应考场上的紧张,没有达到最佳状态。待做过几题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。而且做的小题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增强。

  4.准确快速解题

  在认真审题后,要力求答题准确无误,不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到每一步的推导、演算要准确,且书写清楚,格式规范。凡是会做的题,力求一遍做对,提高效率。理科科目求解的原始式尤其要注意准确性。这就要求平时应掌握好“双基”,养成周密思考、严谨解题的好作风,克服一知半解,好高骛远的习气。

  5.遇难题,先跳过去

  因为思维“卡壳”或其他原因,一时解不出某一题,不要过多的纠缠,浪费时间。待其他会做的题完成后,再回过头来攻它。

  6.草稿纸的运用,应注意以下几点

  草稿纸上的字迹要清楚,标明题号,以备自己检查时用。选择题也在草稿纸上写出简单的论证过程。草稿纸上做好后,应立即抄到正式卷子,并应准确无误。

  7.不留“空白”

  做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或没有把握,也不要空着,对于客观题,如没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的。对于主观题,可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少,即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分,不易得分处争取得分的目的。

  8.保持卷面整洁美观

  答题时要注意字迹清楚,标点正确,答案布局和谐,保证整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外,还能得到主观上的“感情分”。阅卷都是在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的卷子,会产生赏心悦目的舒适感觉,会觉得这考生不错,其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上加差,两者分数比客观分数的差距拉得更远了。

  标准化考试的题型——解题技巧

  一、客观性试题

  这类试题有两个优势:一是考生答卷省时,使题量增多,扩大了覆盖面,二是阅卷评分客观、易行、无误,并可用阅卷机代替人工。

  客观性试题又可分为两类:

  1、有备选答案类

  这是客观性试题的主体。它一般由题干和备选答案两部分组成。题干是向考生提出的问题;备选答案是与题干相关的一组答案,它包含正确答案和迷惑性答案(亦称分心答案)。这类题中最常见的就是“选择题”和“是非判断题”。

  (1)单项选择题及其变式

  单项选择题亦称最优选择题。它的备选答案中只能含有一个正确答案,其余几个均为迷惑性答案。

  把最优选择题稍加修改,可形成它的几种变式题型。

  如果在题干中编入一部分“错”,并标注出来,让考生在备选答案中选出一个最优的改错答案,即形成一个“改错选择题”。

  如果一个最优选择题的题干可以写成一个因果复句,而备造答案又以如下的形式出现:

  A.结果和原因都正确,而且原因能正确说明结果;

  B.结果和原因都正确,但原因不能说明结果(或两者无关);

  C.结果正确,原因错误;

  D.结果错误,原因本身正确;

  E.原因与结果都错误。这样就形成一个“因果选择题”(亦称“分析判断题”)。

  如果在一个最优选择题干中,给出或暗示一个示范性的推理规律或一种分类方法,让考生按此规律或方法在备选答案中,选出一个符合要求的答案,就形成“类推选择题”或分类选择题。

  (2)多项选择题及其变式

  多项选择题的备选答案中必须含有两个或两个以上正确答案。它要以和单项选择题混编在同一大题里,但在题头解答说明中要写清“选出所有的正确答案”的意思;较常见的则是把它单独编成一个大题,在题头解答说明中明确“下列各题均有多个正确答案,均要选出”。

  一般来说,同样的内容编成多项选择题比编成单项选择题的信息含量要大些,因此,题目的难度也会相应增大,同时能降低考生猜测答对的概率。

  (3)是非判断题

  这类题虽然表面上没有给出备选答案,但其实质是一个固定有两个备选答案(即“是”和“非”)的最优选择题。因其所含信息量较小,考生靠猜测得分的可能性较大,故一般占分较少。但由于它命题简便,回答省时,在各类试卷中也经常被采用。

  2、无备选答案类

  (1)匹配题

  题中给出几例事物,让考生按某种要求,用连线的方法,给各个事物配对。例如,把文学家和他的作品分别用线连起来。

  (2)排列题

  题中给出一组事物,或描述一个过程的若干细节,并在这些事物或细节前标注号码或字母,让考生按某种逻辑规律,对这些号码或字母加以排列。

  (3)填充题

  一般包括填图题和填空题两种。好的填充题答案要具有不可代替性。严格地说,只有这样的填充题,才称得上是客观性试题。

  二、主观性试题及其客观化

  由考生自由作答,由教师凭借经验(包括掌握参考答案和评分标准的经验)主观评分的各类试题,统称主观性试题。

  这类试题虽然存在着不能客观评分的弱点,但至今仍被各类考试广泛采用(近来有些多年只采用客观性试题考试的国家,因发现完全取消主观性试题所造成的不良后果,也已提出要恢复部分主观性试题),其根本原因是它具有如下几个特点:

  (1)就一个试题的深度、广度而言,一般地说,它比客观性试题考查学生,具有优越性;

  (2)能从卷面上直接看出考生“错的原因”和“错的程度”,这比客观性试题能得到更准确的信息;

  (3)主观性试题本身不给考生的思维以任何限制,答案过程能充分发挥考生的能力,在考查能力方面占有优势。


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