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大学母校演讲稿8篇

2023-05-01 17:26:00 无锡英才网

好的演讲稿是可以让听众产生情感上的共鸣的,要想将演讲过程中可能出现的问题避免,提前撰写演讲稿至关重要,今天就为您带来了大学母校演讲稿8篇,相信一定会对你有所帮助。

大学母校演讲稿8篇

大学母校演讲稿篇1

毕业在即,我们要感谢许多人,感恩他们为我们的成长付出的心血和努力。感恩父母。一路上风雨兼程,你们撑起一片灿烂无比的晴空,用细致无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量,却从不索求,让我们把诚挚的.谢意献给我们的父母,并用我们的一生去回报他们无尽的恩情。

感恩老师。亲爱的老师,你们授予我们专业知识、教会我们做人的道理,语重心长的为我们指点走出社会后该注意些什么。感激的话千言万语,再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行,就让我们深情的道一声:老师,您辛苦了!

感恩母校。您的博大胸怀,使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;您的倍加关怀,使我们可以自信地面对任何艰难困苦;您的精心呵护,使得我们顺利完成学业,获得继续深造与建功立业的机会。

今天我们要毕业了,但青春不毕业,这次离别只不过是人生的又一个开端。我们带不走母校的一草一木,却带走了母校给予的坚毅、勤奋、踏实和谦虚,去迎接即将到来的挑战。

“天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”今天,我想与在座的所有同学用这句梁启超先生的话共勉。让我们带着兰大“扎根西部,心忧天下”的社会抱负,带着实现民族复兴的中国梦坚定地踏上新征程;让我们发扬兰大“海纳百川,兼容并蓄”精神,在社会的各行各业都尽情施展我们的才华。我希望在未来的日子里,不管你是80后还是90后,都能够在各自的人生舞台上,慷慨激昂,精彩陈词,书写自己的成功与辉煌。

最后,衷心祝福同学们前程似锦,收获喜乐成长!祝福老师幸福安康、桃李芬芳!祝愿母校再谱华章,再续辉煌!

我的演讲完毕,谢谢大家!

大学母校演讲稿篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!能站在这里为大家演讲,我深感荣幸,心情也十分激动。今天,我演讲的题目是《感恩母校》。

一直以来,我在寻找,“母校”到底是一个怎样的字眼,难道她就是我们大多数人认为的,是我们学习和生活几年,最终让我们收获成长和成熟的地方吗?显然,这个答案是很肤浅的。

“母校”,我想,她最起码是一个厚重的字眼吧!她的厚重,不仅仅在于那简单的几面高墙、无数的校舍、庞大的师资力量————这一切有形的财富。更在于她如母亲般的胸怀,始终在接纳、包容着我们的缺点;更在于她像母亲一样的温婉,始终向我们传递着温暖和关怀;更在于她有同母亲一般的辛劳,始终保持一种精神,执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地,直到他们整齐、肥沃。是的,她之所以堪称“母校”,更在于她带给千千万万学子的无形的财富。

而今天,在这里,xxxx就是我们的母校,虽然我们还刚进入这个学校不久,无法像即将毕业的师兄师姐们一样深刻感受母校带给自己的美好,但已经生活了几个月之久,我们也感受到了母校爱的润泽,在她的气息中吸取着智慧的芬芳。我一直以为,当初我会在众多的学校中偏偏觅到xxxx的名字,是一种缘分;而最终能够投入她的怀抱,享受她的教导,我一直在心中窃喜:自己是多么的幸运啊!相逢自是有缘,因为有缘,我千里而至;钟情已有千年,因为千年,我矢志不渝!

翻过浩浩的历史长页,今天再来看我们足下的这片土地,经历了多少风雨沧桑,依然保有今天的丰盈富足;淀积了多少文人骚客的足迹,依然保有今天浓郁的文化。而,是什么,使这片土地展现在人们面前时更为深沉有力?是的,这就是我们的母校xxxx,正是她的存在,她的付出使这片土地更加焕发耀人的光彩!不敢说与日月同辉,却足以明朗一片;她的历史不需要最悠久,她的地域不需要最广阔,因为悠久不代表长存,广阔不代表完满,我们的母校,不敢说与天地共存,却足以立己之地,光己门楣,为我们生活的这片土地带去希望,带去智慧!

三十而立,正值健壮,一片大好前景!在母校三十年校庆即将来临之际,我们最最不能忘却的就是那一个个辛苦劳累的身影,我们所敬爱的老师们!是他们耗费着自己的心血,用尽全力培植我们这一棵棵小树,装饰着我们这一片片天空。一路走来,因为他们,你我的小树茁壮成长;因为他们,你我的天空蔚蓝而广大;因为他们,你我的梦想插上了翅膀,有了飞翔的可能!付出了,牺牲了,他们却也日渐地累了,累的瘦了,累的老了。而我们也终于明白了:青山原不老,因雪白头;绿水本无忧,因风皱面!

母校啊!此时此刻,我该如何表达我对您的感恩?怎样的词汇,怎样的表达,怎样的心情加以诠释?简单的“谢”字,根本不足以配饰我心中对您的爱意。我依恋您、崇敬您,在我眼里,您,云卷云舒甚是唯美,花开花落同样倾心!母校啊,听到我的声音了吗?如此深沉的爱意,我只愿献给您!

大学母校演讲稿篇3

时间过的好快啊,眼看我们就要毕业了。这个学校就像我的家一样,很温暖,因为这里的老师都很好,很和蔼。母校就像摇篮一样,而我们都是摇篮里的孩子,老师哺育着我们,呵护着我们。我用千言万语也描述不出来我对母校的感情。今天是感恩节,我想感谢一位老师。

这些老师当中,令我印象最深刻的就是阮老师。阮老师很幽默,上课和我们嘻嘻哈哈的,和我们开玩笑,每当他和我们开玩笑的时候,同学们一个个都笑个不停。

但阮老师凶起来也是很严肃的。记得在四年级的时候,我的数学很不好。于是,阮老师一直在帮助我,他每次讲完了这道题,他还会再讲一遍,让我知道这道题该怎么做。阮老师三番五次的帮助我,有一次考试,我还是没有考好。阮老师没有责怪我,只是面带微笑的说了一句话,赵胜男,加油!他说了这句话,使我充满了信心,我相信我一定会战胜困难的。

现在阮老师上数学课我能听得懂了,比以前要进步了,这都是阮老师的付出啊,要不是阮老师帮助我,我不会有所进步的,所以我非常感谢他。想感谢一个人,不是口头上说出来的,而是用行动来表示。我以后要更加努力,争取上90分给阮老师看看,不要让他失望。阮老师就是我想感谢的老师。

回忆起这些往事,我的心里充满了对老师的感谢之情。我们即将要毕业了,我舍不得曾经教过我的每一位老师。老师就像我的母亲一样,她让我们进入了知识的殿堂。老师就像雨水,她浇灌着我们,滋润着我们,让我们茁壮成长。老师就像一根蜡烛,点燃我们,照亮了我们。我舍不得我的校园,我舍不得所有的老师,舍不得同学们。

大学母校演讲稿篇4

爸妈你们辛苦了,是你们把我带来了这个世界。

记得我记忆年幼的时候。你那时的辛苦,你们那时的劳累,那时的你们带着我和妹妹,住在一间不到八十平米的小瓦房,每天过着起早贪黑的日子。我们家里是在农村,每家每户都是靠着自己家里的那一亩几分地生活,那时的我还没有去上学,爸爸妈妈每天都是面朝黄土背朝天,那时我已经能做一点事了,家里的地不够种,只能去租人的地来种菜,就靠着爸爸妈妈的那双手就种出了十多亩的辣椒,年小的我每天跟着爸爸妈妈在田野里面,看着他们那辛勤而又劳累的样子。而我只能在那里站着,也不知道什么是累什么是不累。

在我记事的那年是七岁,我已经上学了,在家里也可以帮爸爸妈妈分担一下了,每天下午放学回到家就跑到田里面去帮忙摘辣椒,摘的辣椒是爸爸自己开着摩托车拉到镇上去卖,而我们每天吃饭的时间都是在八点以上,都是要等到妈妈回来煮才有得吃,妹妹还是我奶奶在带着,妈妈就没那么累了。妈妈每天早上都是六点起床,早餐都没吃就挑着箩筐到田里面干活,爸爸就到镇上去卖昨天摘的辣椒,我每天自己走路去上学。慢慢的我也长大了。

一晃眼就是几年了,我也长大了。妹妹也读书,能帮家里分担了,爸爸妈妈每天还是过着重复的日子。也没有这么辛苦了,爸爸妈妈拿出了自己这几年辛辛苦苦攒起来的钱,建了一层平房,而我们每个人都有一间房间。爸爸妈妈把田地退回给人家了,耕着自己家里的一亩几分地,爸爸妈妈也在家里养了猪,慢慢的我们的生活也过的比较好,也慢慢的爸爸妈妈把家里的田地租给了别人,在家建起了致富的养猪场,虽然养的不多,爸爸还是一个人应付的了,妈妈也在附近的工厂里打工。

时间一点一点的过,我也慢慢的长大了,爸爸妈妈也显老了,生活环境也好了,爸爸妈妈也不用那么辛苦了,而现在的我也已经成年了,也出来做事了,想起爸爸妈妈是这样过来的,我的眼泪也慢慢的留了下来。我也会很努力的去做事,去孝顺你们,爸妈,我爱你们。是你们给了我生命,给予我无微不至的照顾,你们对我的爱,是糖果里试不出来的甜和幸福。

我不求我今后有多大的作为,只期待自己做个有用的人,有能力让父母过的幸福快快乐乐。爸爸妈妈过的好就是我的幸福,谢谢你们,爸妈。

祝:爸爸妈妈

身体健康,万事如意

大学母校演讲稿篇5

叔叔阿姨们:

大家好!

能在名师荟萃的xx接受三年的教育,并在时隔两年半后重返母校向您们作报告,是我的荣幸,但在郭老师的引导下走过的时光,更让我幸福而骄傲。我在实验举行的校长直荐面试中脱颖而出,很大程度上得益于郭老师的课堂。因为在外界公认的“填鸭式”xx里,郭老师从不把课堂内容局限于书本和应试,她对于课外知识的拓展延伸、对时事热点的评论都帮助我提升了语文素养、拓宽了视野和思路。这样的老师能成为学弟学妹们的班主任,我都有些嫉妒您的孩子了!

上高中后,我觉得高中学习最大的特点是自主性增强。再也没有老师画重点,发提纲。我深切领悟到了自主学习的含义:自行解决、主动完成。外界压力的减少并不能成为我们放松的理由。真正为前途负责的,还是我们自己。高中如此,初中也如此。

接下来,我将结合自身习惯并借鉴学长们的经验介绍一套自己总结的体系,概括起来,很简单:五四三二一。再详细点,就是五意识,四建立,三学会,二利用,一根本。

五意识包括沟通、积累、复习、取舍和反思。

先说沟通。它包括与老师和同学。与老师的沟通是很重要的,有时候旁观者清,而且老师更有经验,会帮助我们找到要害,这样我们才会在一次次的磨砺中逐渐变得富有战斗力,更加自信地随时迎接挑战。初一时,我的作文常只达到起评分,一看到周末作业要写作文就头疼,甚至连周末都不想过了。但郭老师要求我们写完后找她面批,前几次固然很是忐忑煎熬,但日积月累,翻看着一遍遍修改誊抄后的成摞作文纸,特有成就感,遣词造句的技巧和自信心也在和老师的交流中逐渐提高了。因此,我觉得我们要乐于并敢于常找老师交流。而与同学沟通,可以在学习方面互通有无,彼此交换经验,这有时比闭门造车会更加省时有效,这除了增进友谊,无意间形成的竞争氛围也会加速彼此的进步。

第二是积累。语文的基础知识和文笔、英语的语感都离不开持之以恒的积蓄,这两方面的提高很慢,而一旦有所前进,总会是爆发性的跨越式进步,这绝不是临阵磨枪所能换来的。

再来看复习。我把它划为两类,阶段性复习和大考前的总复习。阶段性复习需要每天先于作业进行。及时复习既与遗忘曲线相适应,又能提高作业质量。试想,若不复习,面对一纸习题绞尽脑汁却丝毫回忆不出时,内心将多么受挫?这时再回看笔记或翻找答案更不可行,这种一点就透和不点自透有天壤之别,有时我们会发现有的题目用到的知识点我们都明白,就是关键处的衔接想不到,答案或者别人的指点帮我们搭上了这座桥。但请注意,考试的考点就在于此,而考场上是不会有人帮我们捅破那一层窗户纸的。阶段性复习也许会对有这种习惯的同学有益。面对大考,我的心得有二,一是重视课本,回归教材,二是不只浏览笔记,更要整理笔记,结合辅导材料为它注入新血液,再加入自己的思考和灵感,达到整合提高的目的。

第四是取舍。写作业时,越头疼的科目越应该优先做,而轻松的可以留在相对疲劳时。,大考题量大而难时,为了在短时间内拿更多的分数,我觉得需要在实战中掌握取舍什么、怎样抉择。这有时靠应变和感觉。建议适时舍弃难题。

最后是反思意识。我们不是一头只知前进的老牛,而是要知道我们的前进是否离目标越来越近。虽然有些弯路不可避免,但我们能做的就是尽量减少走弯路。除了考后的试卷分析,平时我们也可以多做一些反思。落笔分科反思或按“预习、听课、复习、作业”四部曲逐一分析,我常会发现问题、尽早弥补并使躁动的心恢复平静。这对我很有效,不妨尝试一下。

四建立指建立笔记本、错题本、问题本和积累本。务必要有笔记本。密密麻麻写在书上,记忆时会失去框架感,时间一久自己也会看不懂。听进去比记下来更重要。因此,记录时要快且准,自己能辨认即可,听课时可以先记到纸上,课后总结时再誊到笔记本上,但不应为了整洁美观而使之成为美术作业。课后整理时,可以添加典型题和易错题。要广泛参考手头的各种资料,但不应照单全收。我觉得错题本需要多复习。一是个人的错题,比重点题更体现自己的特点。二是就我个人而言,也许由于健忘,常常屡做屡错,但我屡错屡做,我还是满怀信心全部记住的一天会到来的!问题本上的疑问可以是写作业和复习时产生的,也可以是听课过程中出现的。无论哪一种一定要尽快解决,否则时间一长自己都忘了要问什么、为什么问了。但听课时遇到的一定下课再问,不要影响后面知识的学习。积累的重要性已有所涉及,如果我们认可的话,不妨把语文的字词成语、英语的单词佳句记到上面,集腋成裘。我坚持了一年,收获颇丰。复习时,注意边写边记,因为考的不是看、读、而是写和辨别。

三学会意思是学会列计划,学会提问题,学会抓重点。

如果事先能够有一个计划,先做什么再做什么心中有数,每项活动占用的时间也基本清楚,再处理起来就会轻松一些。制定计划的依据是事件的紧急性和重要性。如果一件事紧急而不重要,另一件重要而不紧急,我们会选择哪一个呢?有所成就的人,往往先做好不紧急但重要的事情。制定计划还要关注两点:一是计划的详细程度,不要太粗略,失去指导意义;也不要太详细,把大部分时间放在制定计划上,耽误了正事。常言道,“计划赶不上变化”。二是要坚持,否则就是纯粹的浪费时间了。

爱因斯坦有句名言:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而提不出的原因除了少数情况的确实完全明白,要么是很糊涂,想提问题却无从下手,要么是并未积极思考。提不出问题,就找不到自己的缺陷在何处,更谈不上弥补。因此不妨在预习时思考一下,提出问题;在课堂上积极互动,大胆表达疑惑。

关于第三个学会抓重点,一靠预习,二靠老师提示,三靠经验。如果老师添加副板书或者框起或者用彩笔书写某部分内容;如果老师反复念叨某内容等等,往往预示着重点的到来。各个科目都有各自的侧重,也需要学弟学妹们们长期的积累和揣摩。

二利用是合理利用课外教辅材料和校印材料。教辅材料,选择要慎重。不要着急抱回一大堆,其实最后真正能踏踏实实用完的没有几本。因此要根据自己的情况决定买什么样的书。为了巩固校内所学,课后练习时追求的不是单纯的数量,而是题型的多样性。同时,做完也要总结,笔记本、错题本都是我们最忠实的听众。校印材料是我们的老师自己编写的,融合了一个教研组老师的智慧,更符合我们考试的“口味”。既然老师上课以它为模板,我们拓展也应当以它为基础,而不是一味捧着自己的书猛啃、狂刷题,忽略这个现成的宝贝。个人觉得保存好每一张学案和习题是有价值的。

当然,所有的五四三二都不及一句“上课认真听讲”的分量。随着课堂容量的加大,学习的枯燥感也许会于不觉中滋生。尽管育英确实还有像郭老师一样能始终保持课堂活力四射的好老师,但请学弟学妹们意识到,我们不再是小孩,对某一科的热情也不再需要老师的幽默培养。

大主题介绍完了,另有几点校内生活小贴士:

1、早自习时请听从语文、英语老师的朗读安排,不要做理科题目,不要补觉;万不得已不要补作业。

2、第四节课不要惦记吃饭。

3、学习是最主要的,但并非全部。要加强体育锻炼,适度参加活动,学会劳逸结合。

介绍了那么多,也只是我个人认为行之有效的。之前的好方法可以延续,他人的经验也可借鉴,同时也需要探索新的思路,自成更加适合的体系。但愿我的报告会对您的孩子有所帮助。岁月从不为人的怠惰而停步;时光永不因我们的叹息而驻足。最后,希望我亲爱的学弟学妹们能把握初中的最后两年,珍惜有郭老师陪伴的日子,我相信,他们定会在后年的中考中收获辛勤付出的回报。

我的报告到此结束,谢谢。

大学母校演讲稿篇6

转眼间,我们已经在市直五小度过了六年的美好时光,现在马上就要与母校分别,与同学分别,与老师分别,真是觉得有些不舍啊。

no。1:初来乍到

还记得六年前,我们是多么的幼稚。看到哥哥姐姐,我才觉得原来我是多么的小,这么的不懂事。然而,我在来到小学之前,老妈一直的说小学很好,那里的老师比幼儿园的老师还要和蔼可亲,我才敢来到这教育高一层的学校。但是自从我看到小学比较严肃的老师的时候,我也有些想打退堂鼓。并且,在幼儿园,我也有非常多的好朋友,所以上幼儿园的时候并不寂寞,但是这里根本没有几个我认识的同学,总感觉少了几分亲切感。

不过,过了几天后,我也是慢慢的习惯了小学的生活。其中最重要的我自己想留下来的原因,恐怕就是看电视了。每天到了学校,“严肃”的老师就领着我们看电视,虽然时间不长,但是我们也慢慢的接受了这个学校,正式的成为了这个学校的一员。

no。2:进对学校跑错班

转眼间,四年就过去了,我们也从幼稚的一年级小p孩长大成为了渐渐懂事的大孩子。然而就在升到四年级的开学时,我们班里也发生了一件笑话:因为我们升到了四年级,教室也从二楼搬到了三楼。早晨升旗的时间到了。我们班的同学早早的下了楼,整整齐齐的排好队。这时候有几个来迟的同学匆匆忙忙的一口气的跑到二楼,看也不看门上的牌子,一头就冲进了教室。我们在楼下看到后哄堂大笑起来。他们听到后感到很奇怪,一看牌子才知道走错了教室。我看见他们都红着脸跑上了楼。队伍刚刚安静下来,只见郭沛浓也急匆匆的一头冲进了二楼的教室。这一次同学们的笑声更大了,把队伍都笑歪了,连孔老师也忍不住的笑出声来。

no。3:班级音乐会

说说过去,再来说说现在。在不久后,我们大家都会各奔东西,同学相聚的时间肯定会很少,所以,在临别之前,我们也举办了一次意义非凡的演唱会。于是,我也参加了牛一凡和王晓菲的二人组合,唱起了一首“老歌”——断桥残雪。这首歌我可是最熟悉,唱起来肯定也不会差到哪里去,所以我也算是长舒了一口气。不一会,演唱会就开始了,就听见我们的音乐教室里各种美妙而动听的歌声此起彼伏,每个小组都带来了自己最喜欢的音乐:有《会跳舞的文艺青年》、《曹操》等等,听的我们大家都入了迷,仿佛真是一场音乐会。

这就是我的小学生活,从进校门到离开母校,这段时间真是让我们记忆犹新。在这里,我也不禁想对母校说一句,母校谢谢你!

大学母校演讲稿篇7

尊敬的老师们,同学们:

大家早上好!

今天我发言的题目是《感恩母亲,感恩老师,感恩母校》。

同学们都知道,每月5月份第二个星期日是母亲节,是全天下所有母亲的节日。在这一天,我们做女儿的都要为自己母亲献上一份礼物,或是一束红色的康乃馨,或是一件精致的手工作品,或给妈妈买一件漂亮衣服,或向妈妈真诚的说一句:妈妈,节日快乐!是啊!慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。母亲的爱像一缕缕灿烂的阳光,照耀着我们这些碧绿的小草茁长成长;母亲的爱又像一滴滴晶莹的雨露,总能在我们陷入困境的时候滋润我们干涸的心灵。

有一首歌唱的特别好,“你入学的新书包有人为你拿,你雨中的花折伞有人为你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦”。同学们,这首感天动地,催人泪下的《母亲》你一定听过吧!那么在这个周末,也就是母亲节,你又为自己的妈妈做些什么呢?其实,妈妈不要华丽昂贵的首饰,不要价值不菲的礼物,而帮妈妈扫一次地,刷一次碗,做一件力所能及的家务,就是对妈妈最真挚的祝福,每天健康。平安。快乐地生活,就是给妈妈的礼物。有时候,认真做好自己,努力学习,积极向上,知错就改,取的好成绩,对妈妈来说就是一份安慰。因为——孩子长大了,懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈,妈妈,我爱你!

感恩母校,就是要我们热爱校园,树立主人翁精神,以校为家,自觉爱护校园环境,不破坏学校公共设施,监督制止一些不文明现象。课堂上认真听讲,考场上文明应试,不作弊,同学间相互尊重,团结友爱,这些都是感恩。

感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴,课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩。

同学们,母亲节刚过,想到我们辛勤劳动的父母,无私奉献的老师,以此来深深激励我们从自己做起,从小事做起,怀着一颗感恩的心去学习,去发现,去探索,去创造更美好的生活。

我的演讲完毕,谢谢大家!

大学母校演讲稿篇8

在杨树茂密的绿荫下,走在笔直的甬路上,眼前是庄严肃穆的教学楼,旁边的花亭增添了几分古色古香。走过四年的地方,在今天却显得异常美丽。我闭上眼睛,贪婪的大口的吮吸着这空气,是一种再熟悉不过的味道,我努力地,要将这种味道永远记住。

终于到了不得不离开的时候,在踏出大门的那一刹那,还是忍不住回首。别了,母校!

至今仍记得华中科技大学的校长,在毕业典礼的发言稿中曾经有一句十分经典的话:母校是什么?母校就是你一天骂无数遍却不允许别人说它一句坏话的地方。

初中的母校,在我看来,的确是一个很“糟糕”的地方。

公认难吃的饭菜,以至于让我们并不觉得午餐时间十分幸福。可笑的是,每当中午的下课铃一响,楼道里便响起了叽哩哐啷饭盒的声音,然后便是疯狂的跑向食堂,看到今天的菜谱大失所望。打一份饭,互相抱怨着饭菜如此的难吃,却都大口大口地嚼着。

公认落后的设施,当别的学校已经是草坪操场时,我们却还是土操场;当别的学校已经有了媒体设施时,我们连桌椅都还是老式的;当别的学校已经有了饮水机时,我们却要每天下楼打锅炉水。好在这些设施在我们毕业之前得到了改善,虽然比别的学校要晚很多,但我们仍旧很兴奋。还记得刚换多媒体设施的时候,我们曾经要求老师一整天,都用多媒体来讲课,大家都新鲜的看着,新鲜的听着,就像孩子一般。

公认不受欢迎的老师,我们的数学老师由于太苛刻,太认真,太负责,曾经一度让我们望而远之,连写数学作业都得加着小心,因为极有可能第二天,老师拿着你的作业来找你单独谈话,那滋味可是极不好受的。我们七年级的地理老师,讲课含含糊糊,板书也乱乱糊糊,下课铃一响,就第一个冲出教室,这个老师,我们也是很不喜欢的。严了也不行,松了也不行,现在看来,我们对好老师的要求还真是挺苛刻的。

那个母校,有着数不清的缺点,却总能带来一种温馨,就好像家的感觉。

在这离别之际,才发现自己对母校爱的如此之深,深陷到无法自拔。母校啊!我该怎样表达对你的依恋?我该如何将你的一切记住?我将何时才能踏上这片熟悉的土地?

天边飘来一朵云,载着我的留恋,驶向天边。我也将满负母校的希望,奔向最远方。

我迈着坚定地步伐,身后是我的母校,不舍而又勇敢地说出:别了,母校!


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